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社会工作主要服务领域(上)
作者:admin        日期:2012年07月10日

 

 
社会工作主要服务领域(上)
 
一、儿童社会工作
    在我国,儿童通常是指0-14岁的未成年人。儿童社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为儿童及其家庭提供保护、教育和发展等社会福利服务。儿童社会工作,常运用于普通全日制学校(幼儿园、小学、初中)、特殊教育学校(幼儿园、小学、初中)、社区儿童教育机构、社会儿童福利院、社会救助管理站等机构。儿童社会工作,可分为宏观儿童社会工作、微观儿童社会工作,具体内容为:
    (一)宏观儿童社会工作
  1、推动有关儿童保护、教育和成长方面相关政策法规的制定;
  2、促进儿童养育:保证儿童营养及良好的居住环境;
  3、促进儿童教育:推动义务教育法的落实;提高家庭教育的质量;宣传现代化的教育思想,提高全社会尤其是家庭的教育意识和教育水平;
  4、创造儿童快乐成长环境:为儿童开展好游戏和娱乐活动提供条件;
  5、加强儿童卫生保健:一是妇婴保健,减少婴儿死亡率;二是学校卫生工作,减少疾病的发生,提高其身体素质;
  6、增强儿童权益的保护:通过流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复等手段,保护儿童的合法权益;对危害儿童健康的行为予以打击;提高儿童自我保护能力等;
    7、提供儿童的信息与资讯:随时了解儿童的发展需求,评估国家、社会采取的儿童福利措施,认识儿童问题,为政府决策提供建议和意见;此外,儿童社会工作还存在于公共关系层面上,即宣传儿童权利、解释儿童福利与服务的需求。
  (二)微观的儿童社会工作
  1、儿童教育与成长服务:帮助儿童改善不良学习习惯,指导儿童掌握正确学习方法,提高儿童学习效率;促进儿童健康成长,帮助儿童养成健康心理;指导儿童与其他儿童友好相处,学会在集体中生活;教会他们面对生活的各种逆境问题;特殊儿童的教育与成长服务;
    2、儿童家庭教育服务:对家庭中儿童权益的保护;亲子关系和儿童教育指导服务,使父母与儿童之间、儿童与其他家庭成员愉快友好地相处;
    3、儿童救助服务:特困家庭的儿童生活与营养救助服务;儿童正当权益的保护和维权服务;孤儿、弃儿的寄养收养等社会救助服务;
  4、残障儿童康复教育服务:残障儿童身心康复服务;残障儿童教育服务;残障儿童接触和适应社会服务;
  5、儿童行为矫治服务:儿童学习障碍辅导服务;儿童暴力倾向矫治服务;儿童网瘾矫治服务;儿童其它不良行为矫治服务;
    6、儿童青春期辅导服务:儿童性别认知服务;儿童青春期困扰辅导服务等。
 
二、青少年社会工作
    在我国,青少年通常是指14—18岁的未成年人。青少年社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为青少年及其家庭提供保护、教育和成长等社会福利服务。青少年社会工作,常运用于普通全日制学校(初中、高中)、特殊教育学校(初中、高中)、社会救助管理站、社区及家庭等。青少年社会工作,具体内容为:
    (一)思想道德辅导
    1、帮助青少年形成对社会政治制度的理性看法;
    2、引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识;
    3、引导青少年形成积极的社会价值评价标准和评价方式;
    4、提高青少年对于社会伦理尤其是家庭伦理的认知与了解;
    5、促进青少年道德认知反思与道德行为能力;
  (二)心理认知辅导
  1、辅导青少年了解和认识生理、心理发展规律,掌握基本的生理、心理健康知识;
    2、辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能,提高自我管理和控制能力;
    3、协助青少年开展良性的自我探索,实现自我认知与认同;
    4、协助青少年发展认知能力,促进个体思考力、判断力的全面提高;
    5、创造有利于青少年发展的社会环境,促进青少年与环境的和谐互动。
  (三)生涯发展辅导
  1、生涯发展辅导的主要内容:(1)生涯规划及生涯决策能力的培养;(2)自我状况的了解及个人价值观的澄清;(3)合理生涯选择的作出;(4)自身潜能的开发。
    2、生涯规划的重点:(1)自我认识:了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征等;(2)认识工作世界:对工作发展前景、就业与职业训练资源、工作机会的认识;(3)确认自我工作价值观:形成符合社会主流价值体系的生涯观念;(4)评估环境因素:对政治、经济、社会、文化等因素的了解。
  (四)就学就业辅导
  1、学业辅导:激发青少年的学习动机,提高青少年的学习自觉性;发展青少年的学习兴趣,扩大青少年的求知欲;协助青少年掌握良好的学习方法,提高其学习能力;协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法等。
  2、就业辅导:培养良好的就业意识,开展就业态度和就业技能辅导,为青少年择业提供直接服务等。
  (五)生活方式辅导
  1、协助青少年培养良好的生活习惯和生活态度;
  2、培养良好的生活情趣,提高青少年的闲暇娱乐质量;
  3、及时纠正不良生活方式,养成健康的生活方式。
  (六)人际交往辅导
  1、培养青少年良好的交往动机和交往品质,使青少年的合作意识和自我认知能力、沟通交往技巧等有良好提高;
  2、拓展青少年的人际交往能力,提高其领导才能、社交礼仪、交往态度;
  3、矫正和帮助有人际交往障碍和偏差的青少年。
  (七)行为偏差及犯罪青少年矫正服务
  1.行为偏差青少年矫正服务:进行社会技巧训练;加强补救性教育;加强家庭和学校的联结,并开展家庭层面的辅导服务;建立有效的青少年支持网络。
  2、犯罪青少年矫正服务:青少年犯罪前的预防性教育服务、判决前后的教育服务、替代性教育服务、重返社会教育服务、社区矫治服务等。
  (八)弱势青少年保障服务
  1、社会保障服务,经济救助、生活帮扶和社会保障等;
    2、基本权益保障服务,包括教育、就业、健康服务等。
 
三、老年社会工作
    在我国,老年通常是指60岁或65岁以上的成年人。老年社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为老人及其家庭提供生活照料、文体康乐、健康康复、照顾护理、生命关怀等社会福利服务,以实现推动老人能力发展、回归社会和身心健康。老年社会工作,常运用于社会养老机构、社区托老助老机构、老年人家庭等。老年社会工作,具体内容为:
    (一)生活服务
    1、生活照料:家政保洁、饮食、理发理容、水电维修、代购配送、外出陪护等服务;
    2、文体康乐:文康活动、影视欣赏、互动交流等服务;
    3、照顾护理:卧床照顾、缓压照顾、临床护理等服务。
    (二)健康服务
    1、改善认知情绪服务:缓解和消除抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症等引发的老年常见认知情绪问题;帮助老人适应退休生活和家庭生活;
    2、健康康复服务:健康监护、康复理疗、健康咨询等服务;
    3、生命关怀服务:生命教育、生命记录、临终关怀、哀伤辅导等服务。
    (三)法律维权和社会支持服务
    1、权益维护:老年权益宣传、老年权益保护、传统孝道弘扬等服务;
    2、家庭支持:促进亲子关系、改善婚姻状况等服务;
    3、社会支持:养老保障、社会救助、社区互助、紧急救援等服务。
 
 
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