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点滴相伴,汇爱成海
作者:admin        日期:2013年05月24日

 

点滴相伴,汇爱成海
 
铜陵学院法学院副院长  郑志强
 
目前,铜陵学院社会工作专业与铜陵市儿童福利院联合开展“社工温暖行”活动——由社工专业老师带领学生于每周日下午在儿童福利院采取“一对一”辅导模式为儿童提供专业服务,在为孤残儿童良好发展环境的同时,也促进了专业的成长。
一、以正常化理念为指导,关注儿童发展的全面性
铜陵市儿童福利院根据儿童全面发展的需要,开启了开放日工作模式。让社会各界了解儿童福利院的工作情况及在院儿童的生活状况,让孤残儿童接触外界社会,避免传统院舍寄养带来的弊端。社工专业师生藉此机会,通过提供“沟通”“礼貌言行”“明辨是非”等主题活动,有效地解决了儿童成长中情感缺失、社会适应能力差、心理易封闭等问题;
二、以个别化原则为依据,关注儿童发展的特殊性
在开展活动前,首先根据福利院儿童的年龄、残疾状况、认知能力等因素,将儿童分为大班(约十岁左右)和小班(约五岁左右)两组,据此由高年级(大三)社工专业学生针对大班儿童开展个案活动,由低年级(大一、大二)社工专业学生针对小班儿童开展小组服务活动,均采取一对一全程辅导模式!通过将工作人员与所服务对象固定化,让社工学生通过长期与服务对象面对面的交流,社了解其特点及基本需要,并运用专业知识和技巧为其提供服务!同时,福利院工作人员会给开展活动师生对近期福利院儿童概况做一个简要说明遵循保密原则,让社工人员了解每个儿童近期明显变化,在开展活动时给予特别关注。
三、以专业发展为契机,关注儿童发展的持续性
开展活动的社工专业学生在理论性和专业性均存有不足。为此,在每次开展活动前,儿童福利院的院长陈明女士会依据现实工作经验,结合专业背景向开展活动的学生传授工作技巧与理论知识,让学生在良好开展活动并促使自身能力的提升。每一位辅导学生依据服务对象发展特点,持续性、分层次提供服务,促使儿童的个人成长!同时在开展活动的过程中,由专业老师在一旁指导,活动结束后对学生开展活动的优势与不足进行点评与分析,在促使专业成长的同时,保证了活动良性循环发展!
在此,非常感谢各级民政部门对于孤残儿童的关注、对于社工专业发展的支持,也非常感谢学院给予专业活动的肯定,更为感谢的是社会上诸多像铜陵市儿童福利院院长一样具有专业人文关怀的仁人志士,希望有越来越多的人关注孤残儿童的发展,也希望有越来越多的人们参与到社工的行动中来,谢谢!
 
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